Prima sesiune a examenului național de bacalaureat din 2025 va începe luni, 27 ianuarie, cu probe de evaluare a competențelor.
27-29 ianuarie : evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română (proba A);
29-31 ianuarie : evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă (proba B), susținută de elevii aparținând minorităților naționale;
3-5 februarie : evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională (proba C);
5-7 februarie : evaluarea competențelor digitale (proba D).
Elevii care nu pot participa la aceste probe din motive justificate, inclusiv beneficiarii unor burse de studiu în străinătate, vor putea susține evaluări între 30 mai și 4 iunie 2025.
Probele scrise ale primei sesiuni:
10 iunie : Limba și literatura română;
11 iunie : proba obligatorie a profilului;
13 iunie : proba la alegere a profilului și specializării;
16 iunie : Limba și literatura maternă (pentru minorități naționale).
Rezultatele la probele scrise vor fi afișate pe 20 iunie, iar contestațiile vor putea fi depuse în aceeași zi, între orele 14:00-18:00. Rezultatele finale vor fi publicate pe 30 iunie.
Pentru candidații care nu promovează din prima încercare, a doua sesiune de bacalaureat va avea loc în august:
4-8 august : probele de competențe;
11-14 august : probele scrise.
Rezultatele preliminare vor fi afișate pe 18 august, cu posibilitatea depunerii contestațiilor în aceeași zi. Rezultatele finale vor fi publicate pe 26 august 2025.
Ministerul Educației îndeamnă candidații să se pregătească temeinic și să respecte termenele stabilitate.
Daniel David, ministrul Educației, mesaj pentru elevi înainte de BAC: „Nu vă temeți de propriile emoții”
Acesta și-a început mesajul cu un citat din Nelson Mandela: „Eu nu pierd niciodată. Fie câștig, fie învăț!”.
El a transmis un mesaj și cadrelor didactice și personalului administrativ, în primul rând de mulțumire pentru organizarea, pentru prima dată a BAC-ului în ianuarie.
Ministrul Educației a transmis un mesaj și părinților, pe care i-a îndemnat să-și susțină copiii, indiferent de rezultat.
“Nu în ultimul rând, părinților le spun să nu pună presiune pe elevi, doar să-i responsabilizeze și să-i susțină empatic înainte și după examen, indiferent de rezultat, învățând din proces, inclusiv prin discuții cu elevii și profesorii, și încercând să-l utilizeze cât mai bine în educația copiilor lor.”
